Os requisitos mínimos para acesso à formação a distância são:
• Computador ou dispositivo móvel: Equipamento com capacidade para aceder a conteúdos online e executar softwares necessários.
• Ligação à internet: Estável e de boa velocidade para evitar interrupções durante as sessões.
• Software adequado: Navegador atualizado.
• Câmara e microfone: Essenciais para participação em algumas atividades.
• Espaço adequado: Ambiente tranquilo e confortável para facilitar a concentração.
• Recomenda-se que o participante possua conhecimentos básicos de informática para melhor aproveitamento do curso.

No final do curso os/as formandos/as deverão ser capazes de:
- Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, bem como frases simples destinadas a satisfazer necessidades concretas de comunicação;
- Interagir de forma simples, desde que o interlocutor fale de modo simples e claro;
- Desenvolver competências básicas de Compreensão Oral e Escrita, Expressão oral e Escrita em Espanhol, adequadas ao nível A1 do QECR;
- Adquirir vocabulário essencial e estruturas gramaticais elementares para lidar com situações do dia a dia em contextos pessoais, sociais e profissionais simples.

No final do curso os/as formandos/as deverão ser capazes de:
Objetivos Específicos – Nível A1
1. Cumprimentar, apresentar-se e despedir-se adequadamente em contextos sociais e profissionais simples.
2. Fornecer informações pessoais básicas, como nome, idade, profissão, nacionalidade, estado civil e dados de contato.
3. Compreender e utilizar vocabulário essencial relacionado ao quotidiano (família, casa, trabalho, compras, transporte, alimentação).
4. Ler e compreender textos breves e funcionais, como anúncios, placas informativas, formulários simples, cardápios e horários de transporte.
5. Fazer perguntas e responder em situações cotidianas, como pedir informações, fazer compras ou perguntar direções.
6. Preencher formulários simples com dados pessoais (em hotéis, serviços médicos, inscrições, etc.).
7. Produzir mensagens escritas curtas, como recados, bilhetes e mensagens de texto simples.
8. Participar de interações breves, desde que o interlocutor fale de forma clara e pausada.

- A1 - Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e ser capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.

Neste curso apostamos no desenvolvimento de uma metodologia integrada, no sentido de potenciar a eficácia da aprendizagem de capacidades e competências por parte dos/as formandos/as.

O método mais valorizado é o método ativo, procurando o envolvimento integral dos/as formandos/as e a mobilização dos diversos saberes envolvidos no curso, ao conferir ao/à formando/a um papel dinâmico na apropriação dos conteúdos do curso: demonstra conhecimento sobre os assuntos abordados, toma decisões, desenvolve trabalho e participa nas atividades solicitadas.

Como complemento do método ativo, são igualmente mobilizados o método expositivo e o método interrogativo. O método expositivo procura apoiar as primeiras abordagens teóricas dos conteúdos dos módulos, bem como auxiliar os momentos de sistematização teórica que ocorrem após as dinâmicas mais ativas da formação.

O método interrogativo (com recurso à formulação de perguntas) é, por sua vez, mobilizado para motivar os/as formandos/as a desenvolverem e a partilharem as suas ideias de forma a complementar e consolidar os conhecimentos adquiridos.

No final do curso os/as formandos/as deverão ser capazes de:
Objetivos Específicos – Nível A1
1. Cumprimentar, apresentar-se e despedir-se adequadamente em contextos sociais e profissionais simples.
2. Fornecer informações pessoais básicas, como nome, idade, profissão, nacionalidade, estado civil e dados de contato.
3. Compreender e utilizar vocabulário essencial relacionado ao quotidiano (família, casa, trabalho, compras, transporte, alimentação).
4. Ler e compreender textos breves e funcionais, como anúncios, placas informativas, formulários simples, cardápios e horários de transporte.
5. Fazer perguntas e responder em situações cotidianas, como pedir informações, fazer compras ou perguntar direções.
6. Preencher formulários simples com dados pessoais (em hotéis, serviços médicos, inscrições, etc.).
7. Produzir mensagens escritas curtas, como recados, bilhetes e mensagens de texto simples.
8. Participar de interações breves, desde que o interlocutor fale de forma clara e pausada.

- A1 - Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e ser capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.