No final do curso os/as formandos/as deverão ser capazes de: Objetivos Específicos – Nível A11. Cumprimentar, apresentar-se e despedir-se adequadamente em contextos sociais e profissionais simples.2. Fornecer informações pessoais básicas, como nome, idade, profissão, nacionalidade, estado civil e dados de contato.3. Compreender e utilizar vocabulário essencial relacionado ao quotidiano (família, casa, trabalho, compras, transporte, alimentação).4. Ler e compreender textos breves e funcionais, como anúncios, placas informativas, formulários simples, cardápios e horários de transporte.5. Fazer perguntas e responder em situações cotidianas, como pedir informações, fazer compras ou perguntar direções.6. Preencher formulários simples com dados pessoais (em hotéis, serviços médicos, inscrições, etc.).7. Produzir mensagens escritas curtas, como recados, bilhetes e mensagens de texto simples.8. Participar de interações breves, desde que o interlocutor fale de forma clara e pausada. - A1 - Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Apresentar-se e apresentar outros e ser capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.Objetivos Específicos – Nível A21. Compreender e produzir frases e expressões de uso frequente relacionadas a necessidades práticas (viagens, trabalho, saúde, serviços públicos).2. Interagir em situações simples e rotineiras, como fazer uma reserva, marcar uma consulta, pedir informações em locais públicos e descrever sintomas ao médico.3. Relatar experiências pessoais básicas, como rotina diária, atividades de lazer, viagens e acontecimentos recentes.4. Descrever de forma simples ambientes, pessoas e objetos, usando vocabulário e estruturas adequadas.5. Compreender mensagens orais e escritas em contextos conhecidos, como conversas curtas, e-mails informais, instruções, anúncios e informativos.6. Expressar gostos, preferências, opiniões simples e sentimentos, usando frases organizadas.7. Lidar com trocas comunicativas diretas, como fazer pedidos, aceitar ou recusar convites, fazer compras e solicitar ajuda.8. Escrever textos curtos e claros, como pequenos relatos, descrições pessoais, e-mails informais e formulários com maior nível de detalhe.- A2 - Compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (p. ex.: informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.